Как да насърчим децата си да се радват на четене и да станат читатели през целия живот

Излъскани дървени пейки бяха разпръснати по пода на линолеума, всяка от които беше пълна с момчета и момичета, преглеждащи книги, докато родителите им направиха избора си от купчините на горните етажи. Връщайки се вкъщи, майката и аз бихме побързали да седнем на леглото, което ни служи като диван, където тя щеше да прочете на глас едно от съкровищата ми, всяко изпълнено с цветни снимки и илюстрации, за да засили вълнението от разказа.

Тези ранни години на четене от майка ми, баща, леля и баба породиха страшен апетит за четене, който остава постоянен в продължение на седем и седем години. Според мен любовта към литературата от всякакъв тип е може би най-големият подарък, който всеки родител би могъл да даде на детето си, паспорт в далечни страни и машина на времето за други епохи. Освен това може да даде на вашето дете много предимства през следващите години.

Ето как четенето може да помогне на вашето дете да успее и как да ги запознае с радостите от четенето.

Грамотност срещу четене

Историите са основна среда за комуникация още от първите семейни кланове. Разказвачите улавят въображението ни, свързват ни с миналото и установяват границите на приемливо поведение. Митовете и легендите, предавани от едно поколение на следващо, обясняват необяснимото и ни напомнят за човешките ценности, считани за съществени и етични, както сега, така и в миналото..

В древния западен свят само тези достатъчно богати, за да си позволят свободното време или тези, които са на религиозни позиции, имаха възможност да се научат да четат. С появата на печатницата, която направи четенето на материали широко достъпни, както и подобренията в общественото образование, грамотността стана по-скоро норма, а не изключение за обикновения човек.

Умението да се чете и пише обаче не е задължително да се равнява на любов към написаното слово. Много хора приемат, че „грамотността” и „четенето” са едно и също нещо, но първото се отнася до способността да се чете и пише, докато второто се отнася до акта на тълкуване на печатни думи. И докато повечето хора днес имат способността да четат, все по-малко и по-малко правят това за удоволствие.

Състоянието на четенето днес

Процентът на възрастните в Америка, които четат всяко произведение на литература, намалява от 56,9% през 1982 г. до 43,1% през 2015 г., според National Endowment for the Arts. Това е, въпреки че процентът на завършилите колежи в населението е над два пъти за същия период, според американското бюро за преброяване. Pew Research съобщава, че една четвърт от американците не са чели нито една книга, изцяло или отчасти през 2017 г..

По-тревожно е, че процентът на американците, които четат, за да задоволят любопитството, да разберат събитията и средата около тях или да се отпуснат, паднаха с над 30% между 2004 и 2017 г., според американското проучване на Бюрото по статистика на труда (BLS). Хората на възраст между 15 и 44 години четат средно 10 минути на ден или по-малко.

Това е жалко. Да можеш да четеш, но да не го правиш, е сходно с това да имаш възможност да тичаш, но да избираш да стоиш на дивана, да ядеш чипове и да гледаш телевизия. Както се съобщава, че Марк Твен казва: „Човек, който не чете, няма предимство пред този, който не може да чете.“ Твен може или не да е бил източникът на тази поговорка, но истината му е неоспорима.

Защо днес четем по-малко

Възрастните предлагат разнообразни обяснения (или извинения) за липсата им на четене. Ето някои от големите - и как можете да ги преодолеете.

1. Няма достатъчно време

Средно работещият човек през 2015 г. прекарваше 8,86 часа в сън, 8,13 часа работещи и 3,28 часа на дейности в свободното време всеки ден през 2015 г., според The Wall Street Journal. Останалите 3.73 часа бяха изразходвани за различни дейности, включително хранене, домакински задължения и пазаруване. Това използване на времето не се различава значително от 2003 г..

Тези, които се влюбват в четенето, не забравяйте да включите време за това в ежедневните си дейности. Според Pew Research средностатистическият американски читател се радва на 12 книги годишно или по една на месец. Емили Темпъл от „Литературен хъб“ екстраполира това, за да изчисли, че „ненаситен“ читател завършва книга всяка седмица (или 50 на година), докато „супер“ книжовият червей чете 80 книги годишно.

Според анкета на Goodreads, повече от 75% от американците могат да прочетат книга от 300 страници за девет часа или по-малко. Това означава, че обикновеният човек може лесно да прочете голяма книга за един месец, просто като отдели 20 минути на ден.

2. Няма достатъчно пари

Не е необходимо да харчите цяло състояние за четене на свободното време. Според School Library Journal средната цена на дребно на детска книга с твърди корици през 2017 г. е била 17,65 долара. Книгите за белетристика и нехудожествена литература за възрастни са средно съответно 25,97 и 28,16 долара. Книгите с меки корици обикновено се продават с 50% до 60% по-малко от цената в твърди корици.

Електронните или дигитални книги, които могат да се четат на различни устройства, включително Kindles, смартфони и таблети, имат значително по-ниски цени на дребно от печатни книги. Книгите, отпечатани преди 1923 г., вече са публично достояние и са безплатни за изтегляне. Това включва такива класици като „Големият Гетсби“ на Ф. Скот Фицджералд и „Лесните минерали“ на Виктор Юго.

И накрая, повечето книги могат да бъдат взаимствани във физическа и дигитална форма от вашата местна библиотека. Изобщо не е трудно да задържите себе си и семейството си, затрупани с четене на материали за почти никакви разходи.

3. Твърде уморен

Тези, които чакат да прочетат до късно вечерта, може да се окажат, че след няколко страници заспиват. В такива случаи промяната на времето за четене на ранна сутрин или по време на обяд може да бъде полезна. Това каза, заспиването по време на четене може да бъде приятен начин да завършите деня - много по-релаксиращ, отколкото да преминете през вашия смартфон.

4. Бихте ли по-скоро да гледате филми или телевизия

Според Нилсен средният американец прекарва повече от четири часа на ден, гледайки телевизия. Това не само отнема време, което може да се изразходва за други дейности, но също така има редица отрицателни ефекти върху психическото и физическото ни здраве. Както пише неврологът д-р Р. Дъглас Фийлдс в Scientific American, „Липсата на физическа активност и интелектуални занимания има очевидни физически и когнитивни последици. Телевизията може или не може да изгърби мозъка, но сядането, кацнало пред екрана толкова дълго, изглежда не го губи. "

Ако сте един от хората, които прекарват значително време пред екрана, помислете дали да отделите част от това време за хубава книга.

5. Просто не се интересува

Въпреки че някои хора може да затруднят четенето по една от горните причини, причината може също да е, че те просто не обичат да четат или не са намерили материали, които да ги интересуват. В резултат на това те попадат в ежедневните навици, които не включват четенето за удоволствие.

С изобилието от налични материали има по нещо за всеки. На 70 години все още сканирам книжки с картинки по различни теми и чета графични романи. Ако все още не сте намерили нещо, което ви интересува, продължете да търсите; може да се изненадате от това, което в крайна сметка ви интересува.

Финансови ползи от четенето за удоволствие

Д-р Джози Билингтън, заместник-директор на Центъра за изследвания на четенето в Университета в Ливърпул, каза на Fast Company, че „четенето може да предложи по-богати, по-широки и сложни модели на опит, които дават възможност на хората да гледат собствения си живот от освежен. перспектива и с ново разбиране. " Тази нова перспектива насърчава по-голяма способност да се справя със стресови ситуации и да се свързва с другите - безценни умения, които трябва да притежавате в съвременното общество.

Бил Гейтс, един от най-успешните бизнесмени в историята, чете около 50 книги годишно, най-вече научно-фантастични, които обясняват как работи светът. Той каза пред „Ню Йорк Таймс“, „четенето все още е основният начин, че и двамата научавам нови неща и тествам разбирането си.“ Марк Кубан, Елон Мъск и Уорън Бъфет също смятат, че ежедневното четене е било в основата на техния успех. Не е изненадващо, че бизнес списания като Harvard Business Review, Forbes и Inc. редовно представят статии за предимствата на редовното четене за тези, които търсят финансов успех.

Бившият президент Хари С. Труман отбеляза в своите постпрезидентски доклади, че „читателите на добри книги, особено книги от биография и история, се подготвят за лидерство. Не всички читатели стават лидери. Но всички лидери трябва да са читатели. "

Други ползи от четенето за удоволствие

Ползите от четенето се простират извън финансовия успех и личното конкурентно предимство. Преглед на множество изследвания, проведени от BOP Consulting за Агенцията за четене на Великобритания, очерта много от тези предимства. Други изследвания, включително доклада „Развитие на ранна грамотност“ от Националния институт за грамотност, задълбочават по-нататък как тези ползи се прилагат за малките деца.

Положителните ефекти от четенето включват, но не се ограничават до:

1. Абстрактно мислене

Четенето насърчава способността да се мисли за неща, които не съществуват, онова, което мнозина наричат „въображение“, а изследователите наричат „абстрактно мислене“ или „символична мисъл“. Децата научават, че думите заместват предмети, които не са физически видими, подобно на това да се научат как да броят, без да използват пръстите си.

Докато зреят, децата използват символи, метафори и аналогии, за да разберат по-добре и да комуникират понятия. Абстрактното мислене е от решаващо значение за ученето, особено в областта на математиката, науката и философията.

2. Емпатия и емоционална интелигентност

В есето си „Литературата като удоволствие, удоволствието като литература“, авторката Джойс Карол Оутс пише: „Четенето е единственото средство, с което се вмъкваме неволно, често безпомощно, в нечия кожа, в нечий глас, в нечия душа.“

Изследванията показват, че четенето на фантастика активира нервни пътища, които ни позволяват да разберем по-добре емоциите на другия - ключов елемент от социалните умения, критични за успеха, особено в глобализираната икономика, според Harvard Business Review.

3. По-голяма перспектива

Добрите книги ни учат за себе си и света около нас, хроникират древните истории и ни вдъхновяват да предизвикаме неизвестното. Както Карл Сагън, астроном, астрофизик и автор, обяснява в наградения си телевизионен сериал „Космос“, „книгите разбиват окото на времето, [те] са доказателство, че хората могат да работят магия“.

Книги като „Къде са дивите неща“ и „Мечо Пух“ подхранват въображението на малките деца, докато „Външните хора“ отразяват гнева на всеки тийнейджър. Чрез четенето ние осъзнаваме, че не сме сами и научаваме за хора, места и неща извън нашия обхват на опит. Опра Уинфри в речта си от 2004 г., приемаща Глобалната хуманитарна награда на Организацията на обединените нации, приписва четенето за успеха на възрастните си: „Книгите ми позволиха да видя свят отвъд предния веранда на пушката на баба ми и ми даде силата да виждам възможности отвъд това беше разрешено по това време. "

4. Намаляване на стреса

Децата изпитват стрес, точно както го правят възрастните, независимо дали това е от семейни условия (раздяла, развод, финансови проблеми), училище (вписване, поставяне на оценки, тормоз) или медийни доклади (насилие, проблеми с околната среда). Много деца не са в състояние да се справят, което води до депресия, оттегляне, агресия и, трагично, дори самоубийство.

Според проучване на Университета в Съсекс, съобщавано в The Telegraph, четенето дори за шест минути може да бъде достатъчно, за да намали нивата на стрес с две трети. Четенето на глас на дете също засилва подкрепата на семейството и ги разсейва от техните собствени притеснения и тревоги също толкова ефективно, колкото и четенето от само себе си.

5. Разширен речник

Речникът е ключът към успешната комуникация. Изследванията показват, че размерът на нечий речник може да бъде свързан с академичен и финансов успех като възрастен. Речниковите запаси на малките деца често са ограничени до това, което чуват от речта на хората около тях, а също така могат да бъдат пряко свързани със социално-икономическата класа на техните родители, според проучване, докладвано в The Atlantic.

Въпреки това, редовното четене на деца и насърчаването им да четат сами могат да допринесат много за тяхното ранно и бъдещо постижение. Стивън Крашен, професор emeritus от Университета в Южна Калифорния, пише в книгата си „Силата на четенето“, че „когато децата четат за удоволствие, когато се„ закачат за книги “, те придобиват, неволно и без съзнателни усилия, почти всички от така наречените „езикови умения“ много хора са толкова загрижени. “

Обучението на децата да обичат да четат и книги трябва да започне в най-ранна възраст, тъй като мотивацията за четене намалява с възрастта, особено ако отношението им към четенето стане по-малко положително, сочи доклад на Английския национален литературен тръст. Този доклад продължава, че „ако децата не се радват да четат, когато са малки, тогава е малко вероятно да го направят, когато остареят“.

Участието на родителите е критично

Любовта на детето да чете започва от обиколките на техните родители и баби и дядовци. Изследванията показват, че четенето на глас е най-критичната дейност за преподаване на децата на уменията, от съществено значение за успеха на четенето. Австралийско проучване през 2013 г. установи, че четенето на малки деца шест до седем дни в седмицата ги поставя почти една година пред тези, които не се четат редовно.

Има ясна разлика между разговора с дете и четенето им. Джим Трелийз, автор на „Наръчника за четене на глас“, изтъква, че говоренето е пълно с жаргон, разговорни и изрязани изречения, докато „езикът в книгите е много богат, а в книгите има пълни изречения. В книгите, вестниците и списанията езикът е по-сложен, по-сложен. Дете, което чува по-сложни думи, има гигантско предимство пред дете, което не е чуло тези думи. "

Ограничения на родителското време

През 2017 г. една четвърт от всички домакинства с деца под 18 години са имали родители, които и двете са работили, според БЛС. Балансирането на нуждите на семейството с изискванията на кариера е огромно предизвикателство за много родители, особено за тези, които живеят отделно от другите членове на семейството.

В много случаи телевизионните или видеоигрите са в отсъствие на родителите. Въпреки че те могат да бъдат ценни като случайни образователни устройства, неблагоприятните ефекти от твърде много гледане - липса на упражнения, пасивност, агресия, десенсибилизация към насилие - са добре документирани.

Американската академия по педиатрия (AAP) препоръчва на деца под 18-месечна възраст да избягват телевизията изцяло, докато децата на възраст между 18 месеца и 5 години трябва да бъдат ограничени до един час на ден за гледане с присъстващ родител. Децата над 5-годишна възраст трябва да бъдат ограничени в излагането си на телевизия, като времето им се разпределя вместо за сън, физическа активност, игра и учене.

За тези родители, които имат трудности да отбият децата си от телевизия, помислете за един от тези начини да ограничите времето на екрана на децата.

Качество на времето спрямо количество време

Днешните родители са заети и разтегнати. За щастие, изследванията показват, че качеството на времето, прекарано с деца, е по-важно от количеството прекарано време.

Мелиса Милки, социолог от Университета в Торонто, каза пред The Washington Post: „Бих могъл буквално да ви покажа 20 класации, а 19 от тях не биха показали никаква връзка между времето на родителите и резултатите от децата… Нада. Zippo ". Родителите, които се притесняват да посрещнат нуждите на децата си във все по-труден за времето свят, трябва да се възползват от съветите на Милки: „Времето няма значение, но тези малки частици от време имат значение. Просто не се тревожи толкова много за времето. "

Как да научите детето си да обича четенето

Експертите по четене са съгласни и множество проучвания потвърждават, че децата, които са запознати с книги от родители, които четат на глас, имат значителни предимства за целия живот пред децата, чиито родители не полагат това усилие.

Насърчаването на любовта към четенето и книгите при децата ви не е трудно, но изисква постоянство, участие и търпение. Всяко пътуване към грамотността на всяко дете е уникално, но най-вероятно родителите, които прилагат следните шест практики, ще създадат независими, способни деца, готови да живеят в разнообразен, постоянно променящ се свят.

1. Четете ги ежедневно

Според проучване в списанието Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, дори бебетата получават огромна полза от прочитането им от родителите. Установете навик да четете на детето си всеки ден, което го прави специално време за споделяне. Много родители избират лягане, използвайки историята като сигнал, че денят е свършил и е време за сън.

Направете четенето си интересно, като променяте тоновете на речта си, дори използвайки различни гласове (но никога нищо страшно или силно). Бъдете готови да четете една и съща история отново и отново. Правете коментари за снимките в книгите - например „Видяхте ли хубавите крила на пеперудата?“ Посочете конкретни думи, за да помогнете на детето си да ги разбере. Четиригодишният ми внук се научи да разпознава имената на различни видове динозаври и изписва думи като „всеяден“, „месояден“ и „тревопасен“ от четенето на любимите му картинки от майка му.

Спрете да четете, когато вниманието на вашето дете се лута или то започне да заспи. Винаги казвайте на детето си колко ви е харесало споделеното време за четене заедно. Ако детската градина е необходима, изберете център, детска градина или предучилищно училище, където учителите да четат на глас поне 30 минути на ден.

2. Научете ги на азбуката

Научаването на буквите на азбуката е първата стъпка към четенето. Повечето деца могат да започнат да учат около 2-годишна възраст, често като повтарят песента на азбуката. Други инструменти за насърчаване на изучаването на азбуката и прости думи включват:

Flashcards, които свързват отделни букви с познати обекти (напр. „A“ за Apple, „B“ за Bear)
Книги с картички с азбука с всяка страница, посветена на една буква и картинка (търсене на различни книги, за да могат децата да се научат да свързват различни изображения с една и съща буква)
Триизмерни пластмасови парчета във формата на букви или дървени блокове, които могат да бъдат манипулирани и да осигурят тактилно усещане
Стени с думи с букви, прости думи и снимки на ежедневни предмети, които децата разпознават
Пъзели, в които могат да подреждат букви в последователност или да изписват прости думи

Покажете на детето си как да печата или рисува букви от азбука, след това как да отпечатва прости неща като собствените си имена или думи като „мама“ и „татко“. Играйте игри, в които откриват букви от азбука в картинка или свързват буква на определено изображение на стена с думи. Помолете ги да използват изречения с думата, за да им помогнат да разберат нейното значение (не се притеснявайте за граматиката; те ще научат това, когато остареят).

Ан Глас, специалист по четене, има видео, озаглавено „Как да научим азбуката“, което родителите могат да намерят полезно.

3. Преход от снимка към илюстрирани към книги с глава

Малките деца са най-удобни с книжки с картинки. Докато слушате думите, които им четете, те могат да се насладят на снимките и да започнат да тълкуват значението на тези думи. Снимките правят четенето по-забавно и задържат вниманието на децата. Деби Ридпат Охи, писателка и илюстратор на детски книги, отбелязва, че книжките с картинки имат най-различни предимства за малки деца, включително:

Въвеждане на тях в концепцията за четене
Укрепване на уменията за визуално мислене
Учи ги как да бъдат по-добри слушатели
Развиване на умения за критично мислене
Изграждане на речник

Много родители се опитват да тласнат децата си към книги с глава на възраст от 4 или 5. За съжаление, натискът за напредък може лесно да намали любовта на детето да чете и да попречи на по-късния напредък, според Дебора Папа от фондация „Езра Джак Кийтс“.

Илюстрираните учебници предлагат естествен преход от книги с картинки към книги само с текст. Илюстрациите помагат на децата да разберат сюжета и да дешифрират значението на непознатите думи. Стив Флойд от Август Хаус, отличен с много награди издател на детски книги, отбелязва, че илюстрираните истории са по-интригуващи за начинаещите читатели, отколкото самият текст и „по-ефективни в мотивирането на децата да четат независимо.“ Графичните романи и комиксите (подходящо подбрани според възрастта и съдържанието) могат да „превърнат детето ви в„ супер “читател“, според Scholastic.

Децата често се вълнуват да четат книги с глави, защото ги разглеждат като знак за израстване. Всяко дете обаче развива необходимите умения със собствено темпо. Направете „меки“ преходи от един тип книги към следващите, постепенно поетапно преминавайки към следващото ниво, тъй като детето ви е удобно. Очаквайте някои отстъпления, при които вашето дете се връща към предишната фаза, когато е необходимо.

Никога не принуждавайте по-малките деца да се придържат към книга, която не ги интересува, и никога не озлобявайте децата си за бавен преход от един тип книга към друг. Не забравяйте, че някои литератури са по-взискателни от други, дори за възрастни.

4. Дръжте книгите на различни теми лесно достъпни

Докато малките деца чуват история, четена на глас или преглеждат книжка с картини, тяхното любопитство се събужда. Начинаещите читатели са като гъби, нетърпеливо поглъщащи думи и истории от света около тях. Наличието на разнообразни книги, които обхващат различни предмети, подхранва тяхната любознателност и засилва любовта към книгите и ученето.

Книгите, които предоставяте на вашето дете, може да са нови, употребявани, ръчно подадени или заети. Те могат да бъдат с твърди корици, меки корици или плат и могат да съдържат всичко - от приказките до историите. Единствените изисквания са книгите да са подходящи за възрастта и уменията на читателя, да са разбираеми и да се ангажират.

Бившият президент Джон Адамс написа в писмо до съпругата си Абигейл: „Прочетох очи и не мога да чета достатъчно наполовина… Колкото повече чете, толкова повече вижда, че трябва да четем“. Наличието на книги, които детето ви е лесно да вземе и започне да чете, може да помогне за насърчаване на подобна любов към написаната дума в тях.

5. Включете се в тяхното четене

Според последните проучвания, бебетата и децата, чиито родители четат на глас и играят с тях ежедневно, имат засилени социално-емоционални компетенции, по-ниска хиперактивност и намалено разрушително поведение с години след това. Главният изследовател д-р Алън Менделсон отбелязва в. „Ню Йорк Таймс“, че участието на родителите в четенето и играта на децата им „наистина има голямо влияние върху поведението на техните деца. Всички семейства трябва да знаят, когато четат, когато играят с децата си, те им помагат да се научат да контролират поведението си. "

Участието в четенето на вашето дете може да бъде толкова просто, колкото да задавате въпроси относно историята, която се чете, или да комплиментирате опитите им да научат връзката на буквите от азбука с думи и снимки. Воденето на записи на техните постижения показва одобрение и интерес към тяхното четене. Например, определянето на цел за тях да прочетат определен брой книги през лятото, воденето на визуален запис на напредъка им и възнаграждението им в края на периода е мощен стимул.

Когато децата ви остаряват и четенето на глас се заменя със самостоятелно четене, редовно ги питайте какво четат и какво мислят за сюжета, героите (т.е. харесва или не, герой или злодей) и дали биха препоръчали книгата на техните приятели. Водете ги редовно в библиотека, където могат да имат собствени привилегии за заемане и да избират свои собствени книги, знак за тях, че те зреят и вече не са „малко дете“.

6. Бъдете ролеви модел

Малките деца се учат най-добре, като копират родителите си. Бебетата и малките деца наблюдават и имитират действията на възрастните около тях. Бебе на два или три месеца ще стисне езика си, ако възрастен стисне езика им и ако види усмивка, ще се опита да го върне. Изследванията са доказали, че деца на възраст от 14 до 24 месеца копират това, което виждат по телевизията, една от многото причини AAP препоръчва ограничаване на гледането на телевизия за бебета и малки деца.

Домът ви е първата класна стая на вашето дете. Дайте добър пример, като оставите част от вечерта за четене, всеки човек със собствен материал, преди да включите телевизора. Мария Русо, редактор на детски книги в The New York Times, си спомня родителите си да четат книги през цялото време, когато е живяла у дома. Сега родител с три свои деца, тя казва, че тя и съпругът й „винаги четат поне една книга във всеки даден момент“. Русо вярва, че семействата, които четат и се радват на книги, вдъхват у децата си същия интерес и навици. Тя и Памела Пол, редактор на The New York Times Book Review, си сътрудничиха за създаването на полезна насока за повишаване на читателите.

Заключителна дума

Литературата оформя цивилизациите, разрушава тираниите и вдъхновява човечеството за необикновени постижения. Това е хроника на миналото и пророчество за бъдещето. Четенето противодейства на невежеството, стереотипите и предварително създадените представи за хора и места.

Проучване от 2013 г. от университета Емори установи, че ползите от четенето продължават през нечий живот. Както главният изследовател Дейвид Люис съобщи, „Всъщност няма значение коя книга четете, като се изгубите в старателно увлекателна книга, можете да избягате от тревогите и стресовете на всекидневния свят.“

Всички родители споделят надеждата, че децата им ще водят щастлив и успешен живот. Обичането да чете може да играе основна роля в реализирането на тази надежда. Теодор Гейзел, по-известен като д-р Сеус, е известен с това, че е написал: „Напълнете къщата си с купища книги, във всички кутии и всички кътчета.“ Както уважаемият автор на детска книга пише в „Мога да прочета с очи!” „Колкото повече четеш, толкова повече неща ще знаеш. Колкото повече научите, толкова повече места ще отидете. "

Четете ли за удоволствие? Надявате ли се децата ви да се радват на книги? Какъв съвет бихте дали на други родители с малки деца относно внушаването на любов към четенето и книгите?